EDUCACIÓN VIAL Seguro que la mayoría de vosotros tenéis muy claro cuándo hay que cruzar, por dónde, etc... Pero llevamos tanto tiempo sin salir a la calle que..... ¡hay que darle un repaso!
Pincha en este video y después, responde a la pregunta. Recuerda mandármelas al mail.
1- ¿Qué normas de seguridad vial se explican en el video?
CRITERIO DE CALIFICACIÓN: 60% trabajo individual.
MODO DE ENTREGA: En el cuaderno de Valores y hacéis una foto o vía mail al siguiente correo poniendo nombre, apellidos, curso, letra y tarea: ceipdanielmartin26@gmail.com
Los primeros auxilios son las medidas de urgencia que se
aplican cuando una persona ha sufrido un accidente o una enfermedad repentina,
hasta que esta persona pueda recibir atención médica directa y adecuada.
Los “objetivos” de los primeros auxilios básicamente podrían
resumirse en:
·Conservar la vida del accidentado.
·Evitar complicaciones derivadas del
accidente (tanto físicas como psicológicas).
·Ayudar a la recuperación del
accidentado.
·Asegurar su traslado al Centro
Sanitario más cercano.
Recuerda:
·El
número de teléfono al que debes llamar es el 112.
·Pide
ayuda a un adulto que esté cerca, no actúes por tu cuenta.
·Es importante que tengas ciertos conocimientos de actuación
frente a diferentes situaciones que pueden ocurrir a tu alrededor o a ti y que
seas capaz de realizar primeros auxilios básicos y tomar medidas preventivas,
valorando la importancia de prevenir accidentes domésticos.
También es importante que revises esta información. Estar
informado y saber actuar ante distintas situaciones, te puede salvar la vida y
puedes salvar la vida de los demás.
Durante esta semana No hay tarea para
entregar, sin embargo, confío en que leerás e investigarás las distintas
actuaciones que debes tomar en caso de emergencia.
Pincha en este enlace para conocer como actuar en caso de emergencia.
*Bajo ningún concepto revientes ni toques una ampolla, puedes producir un foco de infección. En el vídeo te explican que lo puedes hacer, mas, lo indicado es NO tocar ninguna ampolla.
Criterios de evaluación
Ser capaz de realizar primeros auxilios y tomar medidas preventivas valorando
la importancia de prevenir accidentes domésticos.
Criterios de calificación
Estos criterios están incluidos dentro del apartado "trabajo individual", que tiene un valor del 80%.
Espero
que todos vosotros estéis bien. Hoy vamos a empezar con la unidad didáctica de
la salud. Para ello, vamos a comenzar hablado sobre la prevención de
accidentes.
Muchos
de los accidentes domésticos (aquellos que ocurren en casa) se podrían evitar
fácilmente. También hay muchas recomendaciones que debemos seguir para evitar
accidentes en el colegio o en el parque. A continuación os dejo un vídeo en el
que os explican algunos pequeños trucos que seguro que evitan algún accidente
en el futuro. Espero que os guste.
¿Qué
os ha parecido? ¿Os ha gustado?
Seguro
que muchas de las recomendaciones que aparecen en el vídeo ya las conocíais.
A
continuación vamos a realizar una ficha en la que repasamos algunas de ellas.
Tenéis que colocar los recuadros. Recordad que al final tendréis que
seleccionar la opción: “enviarme mis respuestas al profesor” y escribir mi
correo electrónico: eva.ros2@educa.madrid.org
LOS PRIMEROS AUXILIOS Aunque tanto la policía como el personal del 112 nos han informado muchas veces en el colegio de cuáles son algunas maneras de prevenir accidentes y cómo actuar cuando éstos ocurran, vamos a recordarlo.
Pincha en este video y después, responde a las siguientes preguntas. Recuerda mandármelas al mail.
2- ¿Qué no debo hacer en la cocina? ¿Y en el cuarto de baño?
3- ¿Qué sí debo hacer en la cocina? ¿Y en el cuarto de baño?
4- ¿Cómo tengo que actuar si hay una emergencia o accidente?
CRITERIO DE CALIFICACIÓN: 60% trabajo individual.
MODO DE ENTREGA: En el cuaderno de Valores y hacéis una foto o vía mail al siguiente correo poniendo nombre, apellidos, curso, letra y tarea: ceipdanielmartin26@gmail.com
Buenos días, esta semana nos vamos a centrar en la comunicación. Como veis, se trata de transmitir información y para ello, os propongo la siguiente tarea. La semana pasada os puse un enlace sobre prevención y consejos que la Comunidad de Madrid nos comparte En este enlace seguro que encontrasteis, mucha información y vídeos. Al ser los mayores del colegio, me gustaría que preparemos un PROYECTO que luego lo vamos a compartir con todos los alumnos del cole. Ya hemos hecho varios proyectos de este tipo y hemos visitado todas las aulas del colegio, por eso, porque lo sabéis hacer genial, vamos a demostrar que podemos hacerlo también desde el online. Mi propuesta es la siguiente: De la información que está en el enlace de la semana pasada cada uno de vosotros va a escoger un tema para desarrollarlo a modo de información general para todos los alumnos del colegio. Vamos a elaborar un cartel informativo para colocarlos en los pasillos y aulas. Podéis hacer tipo poster con fotos o dibujos que me los enviáis al correo y yo ya me encargo de terminar el proyecto a nivel de centro. Los temas pueden ser:
Medidas de prevención
Higiene
Consejos para evitar la transmisión de la Coronavirus-19
Hoy
vamos a hablar sobre la igualdad entre hombres y mujeres. Para ello, quiero que
veáis el siguiente vídeo. Es el cuento de “El niño que no quería ser azul y la
niña que no quería ser rosa”. (Espero que os guste mucho)
A
continuación, quiero que realicéis la siguiente ficha, seguro que os ayuda a
reflexionar mucho sobre la historia. Al terminar os va a dar la opción de “ver
mis respuestas” o “enviar mis respuestas al profesor”, Por favor, seleccionar
la segunda opción: enviar respuestas al profesor. Os va a pedir un correo,
tendréis que escribir mi correo electrónico: eva.ros2@educa.madrid.org
5- ¿En qué situaciones puedes tú ejercer la democracia en tu día a día? En el colegio, en casa, con tus amigos, en el parque... Pon ejemplos.
CRITERIO DE CALIFICACIÓN: 60% trabajo individual.
MODO DE ENTREGA: En el cuaderno de Valores y hacéis una foto o vía mail al siguiente correo poniendo nombre, apellidos, curso, letra y tarea: ceipdanielmartin26@gmail.com
Hoy vamos a acabar con la
unidad didáctica de los valores democráticos. Quiero que me dibujéis la bandera
del país donde habéis nacido y luego tenéis que crear una bandera para clase. La bandera para clase os la tenéis que inventar, puede ser amarilla, multicolor, con elefantes, osos,...
Criterios de calificación
Esta actividad será
calificada en la sección: trabajo persona (80%) para el 3º trimestre.
Buenos días, os dejo mucha información relacionada al Covid-19. En la Unidad 11 de la programación de Valores, debemos hablar sobre la salud, riesgos, prevención, primeros auxilios, etc. Es importante que nos adentremos en el tema del Covid-19 y sepamos como actuar, prevenir y saber que hacer.
En este enlace tenéis la información. Leed y mirad los vídeos. No tenéis que preparar ningún trabajo al respecto, confío en que lo haréis por vuestro bien y el bien de vuestras familias.
Hoy
os traigo un poema. A mí me gusta mucho, y espero que a vosotros también.
¿Os
acordáis de lo que es la empatía? Ya la hemos trabajado un poco en clase, así
que a modo de repaso quiero que leáis el siguiente poema y después contestéis a
las preguntas en vuestro cuaderno.
Las preguntas que debéis
contestar son las siguientes:
¿Quiénes son las protagonistas de esta
historia?
¿Por qué se enfadó la araña?
¿Qué pasó al final del poema?
Una vez que las hayáis
respondido, no os olvidéis de enviarme una foto de las respuestas a mi correo
electrónico: eva.ros2@educa.madrid.org
Un saludo
Eva
Criterios
de evaluación
Identificar el valor de la empatía.
Criterios
de calificación
Estos ejercicios están incluidos dentro del apartado
"trabajo individual", que tiene un valor del 80%.
Fecha de
entrega.
La fecha límite para entregar la actividad será del día 17/05/2020.
Hay que
enviar un correo electrónico con una foto de trabajo.
Vamos a pensar que el regreso al colegio será dentro de muy poco. Me gustaría que, como sois los alumnos más mayores del colegio, escribierais 10 cosas que vosotros vais a hacer para que todos estemos seguros.
¿Cómo vais a colaborar?
¿Cómo creéis que tendremos que organizarnos?
¿Cómo creéis que debemos salir al patio?
¿Cómo sería vuestra clase?
¿Cómo iréis vestidos al colegio?
¿Llevaréis mochila? ¿Qué lleváis dentro?
Pensad en más ideas y desarrollad vuestra reflexión. En esta reflexión debéis incluir vuestro cambio. ¿Habéis cambiado en vuestra manera de ser? ¿Cómo?
Criterios de evaluación
Describe conductas solidarias. Argumenta la necesidad de que existan normas de convivencia. Participa en la elaboración de normas en el colegio. Resuelve los conflictos de manera constructiva.
Criterios de calificación
Estos criterios están incluidos dentro del apartado "trabajo individual", que tiene un valor del 80%.
Fecha de entrega.
La fecha límite para entregar la actividad será del día 10/05/2020.
Enviar vuestra respuesta por correo electrónico. Nombre del alumno y curso. Asunto: Ani Valores.
